Am 28. Juni 2024 fand am Paul-von-Denis-Gymnasium in Schifferstadt der Zukunftstag für die MSS12 statt. Dieser Projekttag, initiiert von Herrn Wolff und Herrn Loibnegger, brachte den Schülerinnen und Schülern wichtige Themen näher, die das Wissen für das eigenständige Leben erweitern.

Um 8:30 Uhr begann der Zukunftstag mit einer Begrüßung in der Aula. Unter dem Motto „Zukunftstag – Dein Crashkurs fürs Leben“ wurden 100 Schülerinnen und Schüler willkommen geheißen. Zu Beginn wurden die Jugendlichen gefragt, wie gut sie sich in den Bereichen Finanzen, Steuern, Krankenkasse und Wohnen auskennen. Die meisten fühlten sich unsicher oder hatten wenig Wissen, was den Bedarf an diesem Projekt deutlich machte.

Im Anschluss starteten die vier Workshops, die von Experten aus den jeweiligen Bereichen geleitet wurden. Im Workshop „Wohnen“ lernten die Schülerinnen und Schüler, wie sie ihre erste eigene Wohnung finden und welche Kosten dabei auf sie zukommen. Der Workshop „Steuern“ vermittelte die verschiedenen Steuerarten und Anstellungsverhältnisse, während im „Finanz-Workshop“ die Bedeutung der Altersvorsorge und die Grenzen der gesetzlichen Rente thematisiert wurden. Der vierte Workshop befasste sich mit den Krankenkassen und half den Jugendlichen zu verstehen, wie sich die Leistungen unterscheiden und worauf bei der Wahl der eigenen Krankenkasse geachtet werden sollte. Alle Schülerinnen und Schüler durchliefen im Laufe des Tages die vier Workshops. Das Feedback war durchweg positiv: Sowohl die Lehrkräfte als die Jugendlichen waren dankbar für die wertvollen Informationen und die praxisnahe Vermittlung. Dabei wurde betont, wie wichtig es ist, dass junge Menschen früh auf die Herausforderungen des Erwachsenenlebens vorbereitet werden: „Mit dem Zukunftstag geben wir unseren Schülern das Rüstzeug an die Hand, das sie für einen erfolgreichen Start ins eigenständige Leben benötigen.“

Der Zukunftstag am Paul-von-Denis-Gymnasium zeigt, wie wichtig Projekte dieser Art sind, um das schulische Wissen zu erweitern und die Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf das Leben nach der Schule vorzubereiten.

Wir freuen uns auf den nächsten Zukunftstag, der im Jahr 2025 für die MSS12 stattfinden soll!

In diesem Schuljahr gab es am PvD zum ersten Mal eine Jugend trainiert für Olympia-Mannschaft im Tennis. Die sechs Mädchen spielten dabei in der WK II, einer Altersklasse, in der alle in den Jahren 2007-2009 geborenen Spielerinnen spielberechtigt sind. Die Mannschaft bestritt ihre ersten Spiele gegen Herxheim und anschließend gegen Ingelheim. Da es den Mädchen gelang, beide Partien deutlich für sich zu gewinnen, qualifizierten sie sich für den Regionalentscheid, der in der BASF gegen das Immanuel-Kant-Gymnasium Pirmasens ausgetragen wurde. Diese Schule hatte sich im vorausgegangenen Jahr für Berlin qualifiziert und war damit der bislang stärkster Gegner. Nach zum Teil engen Partien erreichten die Schifferstadter Schülerinnen mit einem 4:2-Sieg den 1. Platz beim Regionalentscheid.

Dieser erfolgreiche Weg gipfelte nun darin, dass die neu gegründete Mannschaft ihr Können im Landesfinale in Trier unter Beweis stellen durfte. In Trier kämpften die erfolgreichen Schulmannschaften aus drei Bezirken um den ersehnten Sieg. Ihr erstes Spiel bestritten die Schifferstadter Schülerinnen gegen das Herzog-Johann-Gymnasium Simmern. Diese Partie war bereits nach den Einzel entschieden, da die PvD-Mannschaft alle vier Einzel gewonnen hatte. Mit der Gewissheit, dass die Mädchen bereits den 2. Platz innehatten, galt es anschließend gegen das Max-Planck-Gymnasium Trier anzutreten. Nach drei gewonnenen Einzeln war die Ausgangslage für das PvD zwar bereits gut, allerdings war die Partie noch keineswegs entschieden, weswegen die Hoffnung nun auf den Doppeln lag. Die Entscheidung fiel schließlich recht zügig, weil eines der beiden Schifferstadter Doppel sehr schnell sehr deutlich führte. Als das Max-Planck-Gymnasium Trier die ausweglose Situation erkannte, gab es die begonnenen Doppel auf. Nach fünf gewonnenen Spieltagen kann das PvD somit stolz ihrer neu gegründeten Schulmannschaft zur Landesmeisterschaft gratulieren!

N.Bertram

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, liebe Schulgemeinschaft,

am Freitag, den 21.06. findet um 19.00 Uhr in der Aula des Schulzentrums unser diesjähriges Sommerkonzert statt.

An diesem Abend werden über 200 Schülerinnen und Schüler auf der Bühne stehen und zeigen, was sie seit Wochen geübt haben! Mit viel Filmmusik aus Fluch der Karibik, James Bond und Star Wars, Rock- & Popmusik, sowie verträumte Balladen… und einem großen Finale. Zu hören sind die Bläserklassen 5 und 6, die Klassen 5a und 5e, die Klassen 9e und 10b sowie das Schulorchester.

Wir freuen uns, wenn Sie zum Zuhören kommen.

Die Fachschaft Musik 

Hier finden Sie den aktullen Flyer für die Eltern der neuen fünften Klassen 2024 zum Download.

Willkommen am PvD - Elterninfo 2024 Beliebt 

Nach fünf Jahren war es wieder an der Zeit, das Europäische Parlament zu wählen – und das erstmals ab 16 Jahren. Doch auch die Jüngeren bekamen in diesem Jahr die Möglichkeit, eine solche Wahl zu erleben, dank der Juniorwahl.
In der Wahlwoche vom 3. bis 9. Juni verwandelte sich das Demokratie.Lab in ein Wahllokal. Die 527 Wahlberechtigten aus den Klassenstufen 8 bis 12 konnten zwischen 34 Parteien wählen und ihr Kreuz setzen. Originalgetreue Stimmzettel und Materialien wurden durch die Juniorwahl bereitgestellt, um das Erlebnis so authentisch wie möglich zu gestalten.

Nachdem alle ihre Stimmen abgegeben hatten, begann der bürokratische Wahnsinn. Der Sozialkunde-Leistungskurs der 12. Klasse von Herrn Wolff durchtrennte die Siegel der gefüllten Wahlurne und begann mit der Auszählung. Insgesamt wurden 389 Stimmzettel abgegeben, von denen 367 gültig waren. Stimmzettel gelten beispielsweise dann als ungültig, wenn mehr als ein Kreuz gesetzt wurde oder die Stimmabgabe nicht eindeutig ist.

Die Auszählung der Parteistimmen erfolgte nach dem Vieraugenprinzip: Eine Person verlas die Partei, eine andere kontrollierte, und mithilfe der Abstrichliste wurden die Wahlzettel einzeln ausgezählt.

Die Aktion Juniorwahl erwies sich insgesamt als eine hervorragende Möglichkeit, insbesondere für die U16-Jährigen, wertvolle Erfahrungen zu sammeln. Doch nicht nur das Wählen selbst, sondern auch die Auszählung der Stimmen war eine interessante Erfahrung und vermittelte einen Einblick in den erheblichen Aufwand, der betrieben werden muss, um eine demokratische Wahl zu organisieren.

Muriel Frisch

“Youth in the U.S. – A Changing America?” So lautete das Thema des interaktiven Workshops, den Frau Uhry-Ganz von der Atlantischen Akademie Kaiserslautern am 24. Juni in den Klassen 8b und 10b durchführte. Dabei wurden die Lebenswelten zwischen Jugendlichen der Generation Z in Amerika und Deutschland miteinander verglichen und auch die Bedeutung von Patriotismus, Politik und Protestbewegungen thematisiert.

Außerdem ging es um die Nutzung der sozialen Medien im Alltag der Generation Z, wobei natürlich auch der Umgang mit fake news eine Rolle spielte. Zwischendurch wurden immer wieder Quizfragen gestellt und am Ende sogar drei Gewinner gekürt.

A.S. Schumacher

Im Rahmen einer Informationsveranstaltung rund um das Thema Digitale Medien/Sicherheit am 6. Juni versammelten sich die gesamte Jahrgangsstufe 10 sowie Herr Stern, Frau Saas und Frau Benz auf dem Pausenhof, um die kurze Reise nach Ludwigshafen anzutreten. Ziel war der Pfalzbau, den wir reibungslos von der nahegelegenen Bahnstation aus erreichten.

Dort angekommen wurde der große organisatorische Aufwand, der aufgrund mehrerer anwesenden Schulen zweifelsohne bestand, schnell mit Hilfe der Mitarbeiter bewältigt. Von diesen wurde daraufhin allen Anwesenden ein passender Platz zugeordnet, sodass die Veranstaltung pünktlich um 10:00 beginnen konnte.

Konkret erhielten in dem Vortrag vor allem der Umgang mit Daten sowie möglicher Datenmissbrauch Einzug. Dabei wurden vor allem mögliche Gefahren ausgehend von der KI genannt, die beispielsweise über Sprachbarrieren hinweg die Stimme eines Menschen detailgetreu imitieren kann - unter Vorbehalt genügend vorliegender Daten. Dass das (zukünftige) Aussehen eines Menschen ebenfalls künstlich nachgeahmt werden kann, stellte demnach für den Großteil keine Überraschung mehr dar. Als Randnotiz wurde zudem erwähnt, dass künstliche Intelligenz zukünftig zahlreiche Jobs ersetzen könnte.

Primär wurde neben dem Themenfeld der Daten auch dem Bereich rund um unsere Passwörter Einhalt geboten, bei dem zum einen aufgezeigt wurde, welche Passwörter Sicherheit bieten, und zum anderen zahlreiche Methoden für die Erstellung sicherer Passwörter vorgestellt wurden. Dazu wurden bereits vor dem Vortrag individuelle Kryptonizer ausgelegt.

Den dritten und gleichzeitig letzten Abschnitt der Veranstaltung stellte der Aspekt des Passwortklaus dar, der oft Phishing-Mails geschuldet ist. Der Tathergang einer solchen Phishing-Attacke wurde dabei anhand einer Schülerin, die zuvor als „Opfer“ der Attacke auserkoren wurde, eindrucksvoll aufgezeigt.

Der Internetbetrug mit Phishing-Attacken setzte einen denkwürdigen Schlussstrich, der auch uns Schülern, die üblicherweise sehr vertraut mit der Technik gelten, die erheblichen Defizite in unserem Wissensstand vor Augen führte.

Generell war die Gestaltung des Vortrags sehr interessant und aufschlussreich, zumal die Schüler wunderbar mit eingebunden wurden. Dementsprechend groß war die Beteiligung. 90 Minuten nach Beginn der Präsentation und mit weit weniger Wissenslücken im Thema Digitale Medien machten wir uns dann auf den Weg zurück in die Schule, welche wir wie erhofft pünktlich erreichten - zahlreichen Zugausfällen zum Trotz.

Finja Egner, Mathis Krämer